TCNH&QTKD - Từ ngày 26 đến 30/10/2026, sinh viên ngành Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành, Trường Đại học Quy Nhơn đã tham gia Tuần lễ học tập chung quốc tế (International Collaboration Week) trong khuôn khổ dự án ICP Connect, cùng sinh viên các trường đại học đối tác tại Bỉ, Uganda và Ecuador. Hoạt động mở ra không gian học tập đa văn hóa, góp phần nâng cao năng lực ngoại ngữ, kỹ năng hợp tác quốc tế và nhận thức về phát triển du lịch bền vững của thế hệ nhân lực du lịch tương lai.

Phiên học tập chung trực tuyến của các trường đối tác trong khuôn khổ ICP Connect, ngày 27/10/2026.
Kết nối tri thức toàn cầu vì tương lai du lịch bền vững
Tuần lễ học tập chung quốc tế là hoạt động trọng tâm của học phần Sustainable Tourism and Hospitality Development (Phát triển du lịch và khách sạn bền vững), thuộc dự án ICP Connect do chương trình VLIR-UOS của Chính phủ Bỉ tài trợ, với sự tham gia của năm trường đại học đến từ Việt Nam, Bỉ, Uganda và Ecuador. Thông qua mô hình học tập đa quốc gia, dự án hướng đến kết nối tri thức học thuật với thực tiễn, phát triển năng lực nghề nghiệp, tư duy phản biện và trách nhiệm đối với các Mục tiêu Phát triển bền vững (SDGs). Sinh viên cùng chia sẻ kinh nghiệm, nhận diện thách thức và tìm kiếm giải pháp cho tương lai ngành du lịch.
Từ giảng đường Quy Nhơn đến không gian học tập quốc tế
Trong tuần lễ 26–30/10/2026, sinh viên tham gia các phiên học trực tuyến, trao đổi học thuật và làm việc nhóm quốc tế thông qua Microsoft Teams và nền tảng Toledo. Tại Trường Đại học Quy Nhơn, TS. Phạm Trần Trúc Viên, giảng viên Khoa Tài chính – Ngân hàng và Quản trị kinh doanh, đồng thời là thành viên điều phối dự án ICP Connect, trực tiếp hướng dẫn 14 nhóm sinh viên thuộc hai lớp Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành khóa 46A và 46B. Bên cạnh việc đồng hành cùng sinh viên trong nước, TS. Phạm Trần Trúc Viên còn tham gia giảng dạy, hỗ trợ học thuật cho sinh viên quốc tế và dẫn dắt thảo luận về quản lý chất thải, tài nguyên nước, bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên. ThS. Nguyễn Thị Bích Liễu, giảng viên cùng Khoa, cũng tham gia đánh giá các bài báo cáo giải pháp của nhóm sinh viên quốc tế.

Phần giới thiệu Trường Đại học Quy Nhơn do TS. Phạm Trần Trúc Viên trình bày tại phiên học chung quốc tế.
Cùng nhận diện thách thức, cùng kiến tạo giải pháp
Điểm nhấn của tuần lễ là các hoạt động giải quyết thách thức (Challenges) về du lịch bền vững, từ biến đổi khí hậu, bảo tồn di sản, phân phối lợi ích cộng đồng đến bảo vệ môi trường và ứng dụng công nghệ. Sinh viên Quy Nhơn cùng bạn học quốc tế chia sẻ thực tiễn, so sánh kinh nghiệm giữa các quốc gia và đề xuất một giải pháp chung có thể điều chỉnh phù hợp với từng khu vực. Qua đó, kiến thức học thuật được chuyển hóa thành tư duy giải quyết vấn đề và hành động có trách nhiệm.

Các nhóm quốc tế lần lượt chia sẻ ý tưởng giải quyết những thách thức phát triển du lịch bền vững.
Không chỉ học cùng nhau, mà còn kết nối và trưởng thành cùng nhau
Bên cạnh các phiên học trên Microsoft Teams, sinh viên tiếp tục trao đổi ý tưởng, phản hồi quan điểm và phối hợp thực hiện nhiệm vụ trên Toledo. Tiếng Anh trở thành cầu nối giúp người học trau dồi ngoại ngữ chuyên ngành, kỹ năng giao tiếp liên văn hóa, làm việc nhóm và tư duy phản biện. Quan trọng hơn, những trải nghiệm hợp tác mở ra cơ hội hình thành tình bạn xuyên biên giới, nuôi dưỡng sự tự tin và tinh thần tôn trọng khác biệt. “Kết nối để học hỏi, kết nối để sẻ chia và kết nối để cùng phát triển bền vững” là giá trị được lan tỏa xuyên suốt tuần lễ.
Khẳng định định hướng quốc tế hóa đào tạo và phát triển nguồn nhân lực du lịch
Tuần lễ học tập chung ICP Connect góp phần cụ thể hóa định hướng quốc tế hóa giáo dục, đổi mới phương pháp giảng dạy và nâng cao chất lượng đào tạo của Trường Đại học Quy Nhơn. Từ Quy Nhơn kết nối với Bỉ, Uganda và Ecuador, sinh viên Nhà trường đang từng bước khẳng định hình ảnh thế hệ nhân lực du lịch tương lai: có tri thức, có năng lực hội nhập, có trách nhiệm với cộng đồng và môi trường, sẵn sàng chung tay kiến tạo một ngành du lịch phát triển bền vững.
Phạm Thị Bích Duyên
Phạm Trần Trúc Viên