Giới thiệu tổng quan về khoa Hóa học

GIỚI THIỆU VỀ KHOA HÓA HỌC

Khoa Hóa học thuộc Trường Đại học Quy Nhơn có tiền thân là Ban Hóa - Địa thuộc Trường Đại học Sư phạm Quy Nhơn, được thành lập năm 1990. Nhiệm vụ ban đầu của Khoa là đào tạo cử nhân Sư phạm Hóa học, do nhu cầu nguồn nhân lực của các tỉnh thuộc duyên hải miền Trung và Tây nguyên, các năm về sau phát triển thêm nhiệm vụ đào tạo cử nhân Hóa học, kỹ sư Công nghệ Hữu cơ - Hóa dầu và Công nghệ Hóa học. Ngoài công tác đào tạo, Khoa còn có nhiệm vụ nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ phục vụ các yêu cầu của địa phương và xã hội.
 

 Trong những ngày đầu mới thành lập, tổ Hóa trong Ban Hóa - Địa chỉ có 9 cán bộ với 2 phòng thí nghiệm thực hành. Qua 20 năm xây dựng và phát triển, Khoa hiện có 57 cán bộ, 4 bộ môn với một hệ thống phòng thí nghiệm đảm bảo chất lượng thí nghiệm - thực hành và triển khai các hoạt động nghiên cứu khoa học. Khoa Hóa học đang từng bước trưởng thành, phát triển và đã trở thành một cơ sở đào tạo uy tín.

Sứ mạng của Khoa Hóa học hiện nay là đào tạo, phát triển năng lực học tập, nghiên cứu khoa học, rèn luyện kỹ năng làm việc và lối sống trong môi trường hiện đại cho sinh viên nhằm cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao trong các lĩnh vực giáo dục, công nghệ; chuyển giao tri thức khoa học đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa của địa phương và đất nước.
 

1. Về cơ cấu Bộ môn và nhân sự

Khoa Hóa học hiện nay có 4 Bộ môn: Hóa lý - Đại cương, Hóa Vô cơ - Phân tích, Hóa hữu cơ - Phương pháp giảng dạy và Công nghệ hóa học với tổng số cán bộ là 57, trong đó có 53 giảng viên. Hầu hết các giảng viên của Khoa được đào tạo từ các trung tâm khoa học - kỹ thuật lớn trong nước và từ một số trường đại học của các nước tiên tiến. Khoa hiện có 01 phó giáo sư, 04 tiến sĩ, 45 thạc sĩ trong đó có 09 cán bộ đang làm nghiên cứu sinh ở trong và ngoài nước.

2. Về công tác đào tạo

Khoa hiện đảm nhận đào tạo 3 ngành: Cử nhân Sư phạm Hóa học, Cử nhân Khoa học Hóa học, Kỹ sư Công nghệ Hóa học (gồm 2 chuyên ngành: Công nghệ Lọc - hóa dầu và Công nghệ Môi trường). Ngoài ra, Khoa còn liên kết với Trường Đại học Bách khoa Hà Nội đào tạo ngành Kỹ sư Công nghệ Hữu cơ - Hóa dầu.

Số lượng sinh viên toàn Khoa năm học 2010 - 2011 là: 1142. Tính đến năm 2010, tổng số cử nhân, kỹ sư tốt nghiệp từ Khoa bao gồm: Hệ đại học chính quy: 2402; Hệ Cao đẳng chính quy: 83; Hệ Hoàn chỉnh kiến thức: 129. Hầu hết sinh viên tốt nghiệp từ Khoa đều đáp ứng tốt yêu cầu công việc và đòi hỏi của xã hội. Nhiều cựu sinh viên đã giữ trọng trách với tư cách là nhà giáo, nhà khoa học công nghệ, nhà quản lý thành đạt và có uy tín.

3. Về công tác nghiên cứu khoa học

- Đề tài nghiên cứu khoa học đã nghiệm thu: cấp Nhà nước: 02, cấp Bộ: 07, cấp Tỉnh: 02, cấp Trường: 20, cấp Khoa: 40
- Số lượng bài báo khoa học đã công bố: Tạp chí, Hội nghị quốc tế: 33; Tạp chí, Hội nghị trong nước: 169.
- Các hướng nghiên cứu, ứng dụng tập trung chủ yếu vào các lĩnh vực:
+ Nghiên cứu tổng hợp và ứng dụng các vật liệu nano, đặc biệt tập trung vào vật liệu có cấu trúc nano (vật liệu mao quản) và vật liệu có kích thước hạt nano như hạt nano (nano particle), ống nano (nano tube), dây nano (nano wire) hoặc thanh nano (nano rod) nhằm ứng dụng trong lĩnh vực xúc tác và hấp phụ;
+ Tổng hợp các vật liệu vô cơ, trong đó tập trung vào các vật liệu vô cơ tiên tiến có khả năng ứng dụng cao như màu cho gốm sứ, vật liệu vô cơ sinh học (bioinorganic materials) dùng trong y học hay dược phẩm;
+ Hóa học các hợp chất tự nhiên, tổng hợp và bán tổng hợp các hợp chất hữu cơ với định hướng chính là tìm kiếm các hợp chất có hoạt tính sinh học cao nhằm ứng dụng trong dược phẩm;
+ Nghiên cứu và ứng dụng các phương pháp phân tích hiện đại nhằm nghiên cứu, tìm kiếm các phương pháp phân tích có độ nhạy và độ chọn lọc cao để ứng dụng trong phân tích môi trường;
+ Hóa học tính toán, hướng nghiên cứu này nhằm xác định cấu trúc, khả năng hình thành liên kết, xác định các thông số nhiệt động, cơ chế, động học của một phản ứng hóa học với việc sử dụng các phần mềm tính toán hóa học và các phương pháp hóa học lượng tử hiện đại. Từ đó giúp cho việc tiên đoán các hợp chất mới, định hướng các điều kiện tối ưu cho thực nghiệm, ứng dụng trong tổng hợp các hợp chất hóa học, trong vật liệu mới, trong dược học và y học;
+ Các phương pháp dạy học hóa học hiện đại với mục đích là nghiên cứu tìm kiếm các phương pháp dạy học hóa học tiên tiến, tích cực có sự kết hợp sử dụng các công cụ hiện đại và phương pháp mới có hiệu quả, thích ứng với người học trong thời đại mới;
+ Nghiên cứu các quá trình hấp phụ và xúc tác trong quá trình lọc – hóa dầu và xử lý môi trường;
+ Tư vấn, phản biện các đề tài, dự án liên quan đến hóa học;
+ Tư vấn, phản biện đánh giá tác động môi trường;
+ Hợp đồng phân tích, xử lý ô nhiễm môi trường;
+ Thiết kế quy trình công nghệ hóa học.
- Công tác nghiên cứu khoa học của sinh viên cũng ngày càng được coi trọng. Với sự hướng dẫn của các giảng viên, nhiều sinh viên Khoa Hóa học đã tham gia nghiên cứu khoa học và đạt giải cao ở các cuộc thi sinh viên nghiên cứu khoa học cấp quốc gia được tổ chức hằng năm như giải VIFOTEC và nghiên cứu khoa học của sinh viên do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức.

4. Về trang thiết bị phục vụ đào tạo và nghiên cứu khoa học

- Khoa hiện có các phòng thí nghiệm (PTN): PTN Hóa đại cương; PTN Hóa lý; PTN Hóa học tính toán; PTN Hóa vô cơ; PTN Hóa hữu cơ; PTN Tổng hợp hữu cơ; PTN Hóa phân tích; PTN Hóa kỹ thuật; PTN Phương pháp giảng dạy hóa học; PTN Hóa dầu; PTN Phân tích môi trường; PTN Khoa học vật liệu.
- Các thiết bị thí nghiệm chính hiện có bao gồm: Quang phổ hấp thụ nguyên tử; Sắc ký khí; Quang kế ngọn lửa; UV-Vis; Phân tích cực phổ; Máy trắc quang; Máy ly tâm; Máy đo pH, đo độ dẫn; Máy đo khí độc đa chỉ tiêu; Máy xác định COD, BOD; Tủ sấy, lò nung. Hiện Khoa đang xây dựng dự án hệ thống các phòng thí nghiệm nhằm nâng cao năng lực nghiên cứu cơ bản, ứng dụng và chuyển giao công nghệ.

5. Về quan hệ đối ngoại

Khoa Hóa học đã thiết lập quan hệ và hợp tác với các đơn vị bạn như sau:
- Khoa Công nghệ Hóa học, Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội;
- Khoa Hóa học, Trường Đại học Khoa học tự nhiên, ĐH Quốc Gia Hà Nội;
- Khoa Hóa học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội;
- Viện Hóa học, Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam;
- Viện Hóa học công nghiệp Việt Nam;
- Các cơ sở sản xuất hóa học (các khu công nghiệp tại Biên Hòa, Bà Rịa - Vũng Tàu, Tp. Hồ Chí Minh, Tp. Đà Nẵng, Dung Quất, Phú Tài,...);
- Khoa Hóa học, Đại học Leuven, Vương quốc Bỉ;
- Khoa Hóa học, Đại học Ewha Womans, Hàn Quốc.

6. Thành tích đạt được

- 1 Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ;
- 4 Bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- 1 Bằng khen của Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam;
- 6 Bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh Bình Định;
- Hằng năm đều được xếp loại Đơn vị tiên tiến trở lên.
- Olympic Hóa học sinh viên toàn quốc (Bảng A - khối chuyên Hóa):
+ Năm 2006: 2 giải ba cấp Bộ Giáo dục và Đào tạo, 3 giải ba cấp Hội hóa học Việt Nam, xếp loại thứ 4 toàn đoàn;
+ Năm 2008: 1 giải nhất, 2 giải ba cấp Hội Hóa học Việt Nam, xếp loại toàn đoàn: 5/21;
+ Năm 2010: 01 giải ba của Bộ GD&ĐT, 01 giải nhất và 03 giải ba của Hội Hóa học Việt Nam, xếp thứ ba toàn đoàn.
- Nghiên cứu khoa học trong sinh viên: 1 giải ba VIFOTEC; 1 giải ba, 2 giải khuyến khích toàn quốc do Bộ Giáo dục và Đào tạo trao.

7. Các công tác khác

- Đảm nhận và hoàn thành tốt Chương trình bồi dưỡng thường xuyên và Dự án nâng cao năng lực giảng dạy cho giáo viên THPT các tỉnh: Bình Định, Gia Lai, Kon Tum, Đắk Lắk, Đắk Nông, Khánh Hòa, Lâm Đồng; công tác đào tạo các hình thức vừa làm vừa học, liên thông,… nhằm đáp ứng yêu cầu xã hội và nhu cầu học tập của mọi đối tượng.
- Tham gia thực hiện tốt các công tác xã hội và phục vụ cộng đồng.

8. Phương hướng cơ bản

- Xây dựng Khoa thành một khối đoàn kết, đồng thuận cao; tạo không khí cởi mở, chân thành, xây dựng và phát triển, luôn động viên, tạo điều kiện cho toàn thể cán bộ nâng cao năng lực chuyên môn, đặc biệt cán bộ trẻ có cơ hội học tập tốt nhất; làm việc theo phương châm: chất lượng, sáng tạo, hiệu quả, công bằng, lấy chất lượng sinh viên làm mục tiêu phấn đấu.
- Nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ nhằm đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của ngành, của đất nước và của toàn xã hội.
- Tiếp tục mở rộng quan hệ quốc tế trong đào tạo và nghiên cứu khoa học nhằm xây dựng các chương trình đào tạo tiên tiến, tạo điều kiện cho cán bộ và sinh viên có cơ hội giao lưu, học tập với các nhà khoa học của các nước tiên tiến.